上周，我國迎來立冬節(jié)氣。作為冬季的第一個節(jié)氣，立冬象征著萬物收藏、以待勃發(fā)的開始。恰在上周，教育戰(zhàn)線的幾項重要動態(tài)，與立冬的寓意相得益彰。

　　是“儲備”政策工具，推動就業(yè)“勃發(fā)”——

　　11月5日，高校畢業(yè)生就業(yè)工作座談會在北京舉行，圍繞2026屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作作出部署�？v觀2025年全年，教育部圍繞高校畢業(yè)生就業(yè)工作，已經(jīng)召開多次會議。如今，隨著2026屆高校學(xué)子的求職季開啟，教育部聯(lián)合有關(guān)部門迅即著手部署有關(guān)工作，足見對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的高度重視。

　　本次座談會特別就2025屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作進行總結(jié)，指出工作“取得顯著成效，形成應(yīng)對超預(yù)期因素促進高校畢業(yè)生就業(yè)的有益經(jīng)驗”，而幾條有益經(jīng)驗的背后，蘊含著提前著手挖掘崗位、制定企業(yè)激勵政策、合理呼應(yīng)畢業(yè)生求職節(jié)奏的要義。只有抓緊做好政策儲備，才能讓畢業(yè)生在求職高峰到來時多些從容。

　　是“儲備”青年教師，促進創(chuàng)新“迸發(fā)”——

　　上周，教育部等六部門印發(fā)《關(guān)于加強新時代高校青年教師隊伍建設(shè)的指導(dǎo)意見》，強調(diào)聚焦高校青年教師成長發(fā)展，重點推進五方面主要任務(wù)。相關(guān)舉措突出思想政治引領(lǐng)性、引才精準性、育才專業(yè)性、考核評價多元性、待遇保障激勵性，可以說緊密圍繞青年教師引育管用，貫穿全鏈條培養(yǎng)。

　　青年教師是建強高等教育龍頭的生力軍，是加快教育強國建設(shè)的重要力量。全面提升青年教師能力素養(yǎng)，必將夯實教師隊伍根基，進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面，為教育強國、科技強國、人才強國建設(shè)提供更加有力的師資保障。對人才的“投資”，其實是戰(zhàn)略的“儲備”，怎么加強都不為過。

　　是“儲備”兒童遠視，預(yù)防近視“早發(fā)”——

　　上周，教育部聯(lián)合國家衛(wèi)生健康委、國家疾控局印發(fā)了《關(guān)于科學(xué)保護兒童遠視儲備量的通知》�！锻ㄖ�》再次向公眾介紹了“兒童遠視儲備量”這一概念。

　　近視防控公眾都很熟悉，遠視儲備相關(guān)知識仍需大力普及。新生兒雙眼處于生理性遠視狀態(tài)，隨著年齡的增長，遠視儲備量會逐漸降低，但如果過快下降，便是近視發(fā)生的早期信號。切實保護好兒童正常的遠視儲備量，防止過快消耗，能夠有效預(yù)防近視發(fā)生�？茖W(xué)保護兒童遠視儲備，是近視防控的關(guān)鍵舉措�！锻ㄖ�》立足近視防控大局，聚焦遠視儲備細節(jié)，展現(xiàn)的是工作的“力度”，飽含的是對孩子們的“溫度”。

　　立冬時節(jié)，自然界開始了一場靜默的蛻變。冬儲春播、夏耘秋收，蘊含著合乎時節(jié)、方有收獲的智慧。夯基壘臺、積勢蓄力，教育強國建設(shè)的推進，不是一蹴而就的突擊，而是步步為營的深耕。

　　（作者系本報記者）